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别让孩子活在“精神贫困”中
最近的下饭剧是一部讲鸡娃的生活剧《小舍得》。
看到第8集,蒋欣饰演的“鸡血妈妈”为了孩子能上金牌班,向自己得罪过的老师公开道歉。
一番话说得梨花带雨,不仅儿子感动哭了,围观的学生和家长也哭了。
动之以情、我见犹怜,本来是死对头的老师在蒋欣泪眼的注视下无言以对,直接推门走了。
刚刚还卖惨博同情,一转脸却又开始对孩子甩脸子,让孩子好好学习报答她。
一瞬间仿佛看到华妃穿越,感动瞬间消失,只有和孩子共情后感受到的不寒而栗。
《小舍得》虽然讲的是小升初家长们如何鸡娃,但我这个没孩子的也看得津津有味,因为里面的几对人物关系实在戏太足了,无论是从母女关系、夫妻关系还是亲子关系,都值得回味一二。
而最让人感慨的,还是剧中的3位妈妈在对待子女教育问题上的不同态度。
宋佳饰演的“南俪”和蒋欣饰演的“田雨岚”是一对异父异母的“姐妹”。
田雨岚的妈妈曾是南俪父亲(张国立饰演)的护工,在护理过程中“小三儿上位”,致使南俪父母离婚,并很快和南俪父亲再婚了,南俪的母亲因此身陷抑郁症多年,至今仍孑然一身。
如此尴尬的关系让南俪与田雨岚之间频频爆发矛盾。
可在我看来,这却并非是二人不和的根本原因,否则,南俪也不会为了顾及父亲的感受一再带着孩子回家聚餐、强颜欢笑与继母及田雨岚维持客套关系——毕竟,曾经这对母女的出现,是导致她家庭破裂的原因之一(当然,南俪父亲的问题更大,只是剧情还未深入推进,便先不在此赘述了)。
当事人如果想不开,是很难做到与曾是“小三儿”的继母和平共处的,即使是貌合神离也很难。
明眼人都能看得出来,让南俪和田雨岚频频撕破脸的原因,主要是田雨岚性格中的自卑和敏感——用南俪的话说就是:内心深处的匮乏感,因为自卑、心虚导致的“被迫害妄想症”。
曾经的受害者南俪可以做到识大体、维持表面和谐,“既得利益者” 田雨岚却反而做不到,必须要在二人之间争个高下。
巧的是,二人的孩子恰巧是同班同学,都面临着小升初的升学考验。
两个家庭虽同为中产,但教育方式却大有不同。
王尔德说:“使孩子品行好的最佳方法就是使他们愉快。而这个社会的大多数成年人在让孩子愉快这一点上,都显得出奇地吝啬。就在他们或粗暴或和蔼地夺走那些让我们愉快的事物时,总会不忘附加这样一句——这样做是为了你好,而这真是一句带有说服性的辩词,它最终会使我们也同意毁灭自己。”
——李雪《当我遇见一个人》
南俪和丈夫夏君山对孩子比较“佛系”,秉承着尊重、平等与关爱的态度,提倡素质教育,不希望给孩子太多压力。
在夫妻这种教育宗旨下,他们的两个孩子欢欢和超超性格开朗、多才多艺,和父母更是亲密无间。
蒋欣饰演的田雨岚则属于典型的焦虑型妈妈。
虽然她老公是富二代,对她疼爱有加,但胸无大志;
公婆有自己的产业,也算得上是识大体的敞亮人,疼孙子、每月能豪奢地给她2万现金贴补家用,但私下里婆婆还是会对她母亲“小三儿”的身份有所芥蒂。
以至于田雨岚不得不既主内、又主外,一门心思想要争口气,对孩子严苛管理,力求把孩子培养成学霸,是个标准的鸡血妈妈。
田雨岚这种“鸡血心态”的根源是什么?
在我看来,恐怕是源于她内心的自卑与敏感,用南俪的话说,就是“匮乏感”。
妈妈曾经是小三儿、通过破坏别人的婚姻帮自己实现阶级越层的事实已不可改变,田雨岚表面装得再强势,在知根知底的人面前,心里也是虚的。
为了在南俪、在公婆面前争口气,田雨岚只能把希望寄托在儿子身上,让儿子帮她长脸——况且,她唯一能拿来和南俪比的,也只有孩子。
为什么有的人那么乐于攀比?
因为在内心深处,他们是不认可自己的,只有通过与他人比较,他们才能看到自己的“价值”,给自卑的自己一个值得存在的理由。
因为自卑和敏感,田雨岚常常“以小人之心度君子之腹”,极度害怕吃亏、怕别人瞧不起自己,这种心态致使她经常主动出击、和南俪引发了一次次的矛盾,也让心性纯良的儿子多少受到了影响。
平时在家田雨岚对儿子严苛管教,在家庭聚餐上,继父让亲孙女唱歌,她就让儿子当着众人表现背圆周率,还一定要背到2000多位。
儿子一次考试成绩不佳,就怀疑老师私自泄题,通过举报导致学校开除了儿子的数学老师。
你感觉外面充满敌意,其实是你内心的敌意激发了别人的敌意。我们与社会的关系,不过是在一次又一次地重复体验童年熟悉的感觉。
——李雪《当我遇见一个人》
田雨岚的性格为何如此?
恐怕和她母亲的言传身教关系很大。
和南俪母亲的简单直接不同,田雨岚的母亲平时看起来柔柔弱弱、懂得退让,私下却很有心机,没文化,却知道审时度势。
为了让孙子能顺利进入金牌补习班,不惜去教育机构软硬兼施,当着众人抱住老师的大腿撒泼。
当得知母亲撒泼的时候自己异父异母的“姐妹”南俪也在场,一心想要在继父家人面前争口气的田雨岚气到崩溃,争吵间向母亲说出了多年来埋藏在心底的实话:
“您能不能学得体面点?!您当初要是找个离异的、丧偶的,哪怕断胳膊、断腿的都行,为什么要去当小三儿?让我也跟着受连累!”
至此,田雨岚如此坚持“靠自己”的信条也有了更深层次的解释:她太想向大家证明她和母亲不一样了,她的孩子不需要靠别人,凭借自己的努力也足够优秀。
但,田雨岚觉得母亲撒泼的行为让她丢脸、是不体面,但她自己的很多做派其实和母亲也没有多大的区别。
为了让儿子竞选上班干部,不惜给其他家长递好处、疏通关系,这是没有底线;
为了让儿子能上择数的金牌班,不惜去给得罪过的老师塞红包——要知道,她之前才因为觉得老师开补习班挣外快举报过人家,这是没有原则;
为了争取家里唯一一个上择数的名额,不惜让母亲吹枕边风,导致继父作出偏心之举,这是自私自我。
虽说“可怜天下父母心”,但即使是为了儿女,也仍然要坚持一些道德原则,否则就是让自己的孩子踩着别人的孩子往上爬,自私自利。
可见,田雨岚即使再努力表现,却依然复刻了母亲的行事方式。
从目前的剧情看来,她自己本身也不是什么体面人,只是在母亲的“开山劈路”下走得更高了一些、比母亲更爱面子罢了。
与“佛系妈妈”南俪和“鸡血妈妈”田雨岚相继表现出的育儿焦虑形成鲜明对比的,是她们两家的小时工——米桃妈妈。
相对而言,无论在时间、精力、财力、能力上,米桃妈妈和另外两位妈妈相比完全没有优势,但她的女儿却是智商140的“小天才”,是班长,每次考试都可以拿满分,可以轻松考进别人削尖脑袋也进不去的金牌班。
因为名额限制,田雨岚为了能让儿子挤进金牌班,甚至愿意出价1万块向米桃妈妈买名额,这笔钱对米桃一家来说不是小数目,却依然得到了拒绝。
米桃妈妈低着头,声音不高却格外坚定地对田雨岚说:“对待孩子的心,所有妈妈都是一样的。”
刚才还一脸讨好的田雨岚,被拒绝后马上翻脸,收起了本来想送给米桃妈妈的衣服,开始冷着脸找茬儿扣人家的家政服务费。
表面上,米桃妈妈在财力上无法和南俪、田雨岚相比较,但这位“穷妈妈”给予女儿的却同样富足。
给孩子丰盛的人生,下面几条就够了:
·听见孩子的欲求;
·及时回应;
·诚实回应;
·无条件给予。
——李雪《当我遇见一个人》
“如果你给予的,是你想要给孩子的,而不是孩子自己想要的,那么付出再多、牺牲再多也没有用。”
颜子悠考了高分,田雨岚破天荒地让儿子别学习了,玩玩、放松一下,孩子充满期待地问:“那我能下楼踢会足球吗?”
这个小小的请求却马上被田雨岚的拒绝——“踢球踢得一身汗,你看会儿课外书吧,要不看会儿电视也行~”
孩子失落的心情溢于言表。
为了能让儿子上金牌班,心高气傲的田雨岚不惜当着所有家长的面给老师道歉,为了让老师不给儿子穿小鞋,在众人面前“把头低到尘土里”、给足了老师面子,走出教室面对手足无措的儿子,却冷冰冰地说:“你一定要加倍努力学习,报答妈妈。”
这种施恩,本就是田雨岚的一厢情愿,却把回报的枷锁套在了儿子身上。
让才上小学的儿子对母亲一次次背上愧疚的情感、不得不忍受她的压力与操控,这种压制、控制与洗脑,对孩子的伤害是很大的。
父母不需要完美,能力上不能满足孩子或心里不愿满足孩子,这都很正常,但需要诚实。如果父母是诚实的,孩子得不到满足,顶多有些遗憾,但不会形成心理创伤——真相永远不伤害任何人。
在这一点上,南俪和米桃妈妈做的就很好。
欢欢因为没上补习班考试成绩不佳,哭着闹着也要去补习,但却因名额限制无法报名。
南俪和丈夫夏君山努力为孩子争取,但依然无果,他们并没有选择和田雨岚一样不择手段,而是耐心地陪伴着孩子,真诚地肯定她的感受:“爸爸妈妈知道你想去上补习班,我们支持你”,同时也坦诚告诉孩子:“目前我们还没有更好的办法,但我们愿意继续为你争取机会。”
尽管想去上课的心情很急切,欢欢也并没有因为父母没有能力让她马上进竞赛班而受到伤害,真正伤害她的,是外公的隐瞒与不公平对待。
而米桃妈妈和丈夫对待女儿的方式也同样如此。
虽然经济情况不佳,但他们并没有在孩子面前吝啬或是打肿脸充胖子、和别的家长攀比。
一家人吃饭的时候,能看出虽然受教育程度没有南俪和田雨岚高,但米桃妈妈和丈夫对待女儿是非常平等的,他们会坦然地告诉孩子:“我们帮不了你什么,学习的事还得靠你自己。”
女儿报辅导班的学费对夫妻俩来说不是小数目,但二人依然愿意克服重重困难支持女儿,并且并未给女儿任何负担,从未在女儿面前提及“因为给你上课,我们花了多少多少钱,我们有多辛苦,你一定要争气”云云——在这一点上,夫妻二人的处理就比田雨岚优秀得多。
米桃虽然家境远远不如颜子悠,但在家庭氛围和父母关爱这一点上,却不比颜子悠少,甚至还要比颜子悠更加富足。
控制是对孩子的情感勒索,作为家长,千万不要觉得让孩子背负着对自己的亏欠是好事。
无论是成人还是孩子,愧疚感都是人最不愿面对的情感。
很多人终其一生去逃避这种内心的感受,潜意识里不惜通过愤怒、抑郁、自残、攻击、自暴自弃等一系列的方式去抵消内心的负罪感——曾经轰动社会的北大学子吴谢宇弑母案或许就是一个极端的例子。
你所认为的鞭策与控制,对于孩子未来的人生而言,很可能会成为他一生为之挣扎的枷锁。
现实社会是温暖还是残酷,不取决于社会本身,而取决于父母如何对待自己的孩子,亲子关系的真相创造了世界的真相。
——李雪《当我遇见一个人》
无论是“穷妈妈”,还是“富妈妈”,不仅仅是指经济状况,更包括家庭能否给予孩子足够的关爱与抱持能力。
希望每一位家长都能做精神上的“富妈妈”,别让孩子从小便活在刻板、比较与压抑的“精神贫困”之中,成为父母之间攀比的牺牲品。
英牛、奥牛、考K、考P、蝌蚪(请参考文尾注释)……听不懂这些“鸡娃黑话”,说明你还没孩子,或者孩子还没上学。
总有一天,你会懂《小舍得》这部剧,它如此生动,如此活灵活现,呈现出“鸡娃家庭”的困境与艰难:
南俪(宋佳饰)与田雨岚(蒋欣饰)的孩子同班,后者的孩子是学霸,前者则倾向于素质教育,偏偏二人来自同一个非常规家庭:南俪的父亲南建龙(张国立饰)当年与元配离婚,娶了田雨岚的母亲。
南俪随母亲长大,心中充满对继母的恨;田雨岚非南建龙亲生,总想甩脱“拖油瓶”的身份……二人均身负原生家庭之痛,而前代人的暗中争斗,转化为孩子间的竞争,她们先后变成“鸡娃妈妈”(主张打鸡血式教育的母亲)。
为让孩子成为牛娃,“鸡娃妈妈”们逼着孩子上各种补习班,天天辅导孩子功课,检查孩子的作业。
“鸡娃必自鸡”,可“鸡”没有固定的指标,在互相刺激下,会变得越来越过分。“鸡娃妈妈”们用想象出来的“被甩下”,层层加码,连南俪这样原本佛系的人,也被裹挟其中。这是一个难以破解的死结。《小舍得》准确地抓住了时代的痛点。
这部剧的亮点不只是情节写实,还有人物传神
表现“鸡娃家庭”困境的影视剧,此前也有一些,但很少有作品能像《小舍得》这样深入人心,因为写实主义的最大风险在于“图解生活”。
所谓“图解生活”,就是遇到问题时,先找答案,然后基于答案去编织情节,以实现“源于生活,高于生活”“指导生活,有利社会”的目标。
可问题是,如果连编剧都能找到答案,“鸡娃家庭”怎会如此普遍?为何会成为一个“老大难”的问题?事实上,教育是一个高度专业化的话题,编剧很难达到足够的专业度,只能提出一些笼统、模糊的意见,对真正解决问题,没有太多参考价值。凭这些不靠谱的意见去创作,自然是不真实、无个性。
与其专注于这种空洞的解决方案,则不如像《小舍得》那样,保持足够的谦卑,聚焦于生活真实。《小舍得》没有居高临下,不贩卖焦虑,而是扎扎实实地去写人。
比如田雨岚,从小习惯了向后爸(南建龙)争宠,动辄进入“自鸡”状态,因此变得神神叨叨、敏感过度,在第三集中,从怒斥儿子,到见孩子考试取得好成绩,又迅速转怒为喜,可当孩子希望以踢球作为奖励时,她又突然变成严厉妈妈,这种“变色龙”式的细节,演员交待得滴水不漏、干干净净。
再如田雨岚的母亲、南建龙的后妻,在家庭聚会时,刻意为南俪准备了好拖鞋,聚餐后,她独自留在厨房中洗碗……这些刻意讨好、做小伏低的举动,却也不乏利益考量,面对自己的女儿,她承认只要家庭还在,她的最大利益就能最大化。
《小舍得》中异常精彩的一个细节是,田雨岚在家长群中指责老师,刚开始,赢得了其他家长的力挺,可真到投诉环节,所有家长都选择沉默,甚至纷纷站出来支持老师……大家明白,自己的孩子在老师“手上”,硬刚没好果子吃。
凡此种种,均来自对生活的细致观察,传神地表达出算计精明、灵活多变、不乏善意的小市民性格。为了更好地呈现出细节的魅力,《小舍得》在情节上做了不少牺牲——它不靠狗血情节,不靠离奇故事,更不靠刺激和悬念……这种能脚踏实地,坚持“好好说话”,努力呈现生活本身的趣味的电视剧,堪称良心剧。在今天,肯下、能下这种功夫的作品,实在太少。
从来如此,便对么?
其实,《小舍得》并没有停留在生活的表层,而是直面“鸡娃家庭”困境,有更深入的思考。只是它没有试图提出解决方案,而将努力的重点,放在呈现更多可能性,推动人们深入思考上。毕竟,“鸡娃家庭”是一个复杂现象,背后原因多样,不是单独靠教育,或者靠社会,或者靠个人觉悟,就能解决。
面对复杂现象,多元思考最重要,这样每个人才能针对自己的具体情况,给出更适合的方案。
在《小舍得》看似“拉家常”的叙事背后,隐含着这样的主题:作为现代人,我们该如何从“代际剥削”,走向“世代公平”。
代际剥削是学术术语,措辞上可能有些刺激,那么,不如表述为代际压力,即上一代人对下一代人的掌控与塑造。它有不同的表现形式:
直接压力:比如给女儿出嫁设置非正常的高额彩礼等。
间接压力:通过灌输错误的原则,扭曲儿女价值观,给他们的生活带来负面影响。
资源压榨式压力:通过消耗大量资源,压缩儿女的空间,如环境污染等。
代际压力在人类社会中普遍存在,不同文化、不同民族中均有,适当压力可能是好事,但过度压力便是坏事。施压者往往忽略,在“为你好”“帮助你成长”之外,还暗藏着自私的念头,而这些自私的念头其实正是压力的副产品,只是施压者不自觉地将它美化了。
在《小舍得》中,南俪、田雨岚就是这样的施压者。她们觉得自己在帮助孩子,其实更大的原因,是无法忍受对方的炫耀,生怕自己的孩子比对方差。这本是父辈留下的伤痕,却被曲折地传达给第三代,可孩子们招谁惹谁了呢?他们为什么要为爷爷辈、父辈的错误埋单呢?
在《小舍得》中,呈现出许多白领夫妇的艰难,正是这种艰难,塑造了他们的认知,使他们坦然地把代际压力传导给自己的孩子。他们很少去想:这些艰难很可能来自父辈的错误,也许还有不同的选择。
令人惊讶的是,在《小舍得》中,甚至连被视为“人才”、为人师表的田老师,也主动入局,他负责、上进、聪明,对孩子充满爱心,可他却没意识,自己的内心已被扭曲——从没人对他提出要求,可他却暗暗瞄准了翰林学校,将其视为竞争对手。究竟是谁让田老师主动参与这种竞争的?他为什么要自讨苦吃?因为只有通过比较,田老师才能获得自我价值,才能产生成就感,才能真正找到自我。
竞争塑造了这些困境,攀比心理推动了竞争。如果田老师也有孩子,恐怕比南俪、田雨岚的孩子更惨。可问题是,我们为什么不能主动突破父辈们制定的规则呢?由此想到鲁迅先生的话:从来如此,便对么?
孩子的人格,并不是只有成人的一半
常有人说:“要解决孩子的问题,先解决家长的问题。”但靠这种不痛不痒的话,于事无补。事实是,没有自我觉醒,没有主动参与,个体既无法发现问题,也无法解决问题。而这一切的前提,来自对爱的真正理解,否则无法内生出对世代公平的追求。
在《小舍得》中,刻画了两位暖男式爸爸,即南俪的先生夏君山(佟大为饰)和田雨岚的先生颜鹏(李佳航饰)。
在儿女教育上,颜鹏的理解更高一筹,他明白,提要求时应先征求儿子的意见,看他是否愿意,这源于自身的成长经历。他的父辈是大富翁,可他不愿继承家业,只想游戏人间。父辈期望与自身意愿脱榫,让他迟迟无法找到自我,这使他成为最糟糕的父亲,远离孩子的生活,成为“丧偶式的爸爸”。
夏君山则是典型的方法优先,表面退让,内心却逐渐认可“鸡娃家庭”,与他谈判注定是一个挫败的过程,他会绕山绕水将孩子带到自己的轨道上,使孩子不自觉地被掌控。
显然,二人都把爱误会为“哄老婆开心”,他们幽默、柔软、有情趣,夏君山还体现出了一定的责任感,可遗憾的是,他们都是“爱无能”患者,他们无法真正接受“爱就是给予自由”,他们试图塑造生活,或者放弃生活,可自我得不到真实成长,这样的家庭又有什么意义呢?这种家庭当然不足以遮风挡雨,只是勉强保留了一个社会单位的外壳而已。
不论是南俪还是田雨岚,不论是夏君山还是颜鹏,他们从没追问过:我为什么不知道什么是爱?自我是不是已停止成长?我为什么不知道怎样传达出爱?而没有这些最基本的思考,他们当然体会不到,代际压力才是造成困境的根本原因,所以也就不会向往一个世代公平的社会。
是的,孩子缺乏社会经验,“什么都不懂”,但即使孩子的身体只有成人的一半,经验也只有成人的一半,他的人格也都和成人完全一样。再弱小、再无知的孩子,也有被尊重的渴望,也有按自己的意志去行动的权利。只有“我是我自己”,而不是“父母的产品”,生命才是有光彩的,生而为人,他才没有虚度一生。
在《小舍得》中,没有谁是真正的坏人,人人最终都与自我实现了和解。一点小心思,一点小野心,一点小偏执,一点小爱心,一点小恶毒,这才构成了真实的人生。而《小舍得》的魅力在于,它温存地提醒一声:如果再能加上一点小舍得,那就圆满了。
注释:
成绩好的孩子叫牛蛙,英语好即英牛,奥数好即奥牛,两门都好,即英奥混血牛;考K即剑桥英语一级,考P即剑桥二级;蝌蚪指青蛙的前身,指只接受过学校教育的普通孩子,是鸡娃的最低级。
作为小系列的第三部,《小舍得》终于播出了,目前看来,制作和演技都在线的。跟周边朋友聊天,发现有些人可能不太喜欢这类剧,觉得大家活得已经够累了,撸剧嘛,还是尽量轻松一点,看个小甜剧消遣一下就好,谁想看这么不讨喜的题材?
但作为一个小学生家长,我还是期待有更多这样反应现实问题的剧出现,最好能够引发一些社会关注,成为热点,倒逼来改变一些问题,因为现在的家长可不就是疯了,现实生活里,我也面临着跟南俪同样的困境。
剧中,夏君山跟老师讨论女儿欢欢数学成绩太差时,老师说,因为欢欢从未在校外补过课,考出这样的成绩也是正常的。然后老师突然提问,咱们班的同学谁在校外补过课的请站起来?一个班里只有四个同学是坐着不动的……
这基本是大部分小学里的现状,如果有心的话,可以观察一下,不管是工作日傍晚的小区,或者是周末的城中公园,已经很难见到玩耍的小学生了,为什么呢?
因为孩子们要么在家写作业,要么周末被各种补习班占满。我刚读一年级的儿子,每天除了校内作业之外,还有他姥娘给他布置的各种每日习题,还要打卡书法班的每日一帖,一个学期做完的黄冈名卷、衡水宝典得有几百页,每天吃完晚饭,一般都得忙到20:30左右,周末能去公园疯跑两小时都算特殊奖励了。
还有在家宴上,一边南俪跟欢欢表演歌曲;另一边,田雨岚逼着子悠背圆周率,表面和气团圆的家宴,背后是大人各种暗中较劲,孩子的成绩或者才艺,变成大人们炫耀攀比的资本,相信这样孩子尴尬、大人生闷气的场景,很多人也不陌生吧?这个时候,没人尊重过孩子本人的意愿。
我曾经也是一个开明的妈妈,跟南俪拥有同款育儿观,但是,南俪两口子的困惑我也同样经历过。例如,孩子快乐成长重要,还是拼命鸡娃才是一个负责任的妈妈的正确打开方式?
曾经,我是非常抗拒给孩子报校外培训班的。但,事实上,身边大部分家长都跟剧中田雨岚一样,不但鸡娃,而且鸡的非常专业和用心。例如,田雨岚在剧中聊到给子悠报班的心得,是仔细研究过课程和老师口碑才决定报哪家,千万别觉得是戏剧效果,真的是大多数小学家长的常态了。想象一下,在这样的环境里,如果你只站在对的一面,绝对遵守规则,以让孩子自由成长为第一目标,而同时,你孩子的同班同学们都在各种疯狂补课,或者学习各种才艺,不管你愿意不愿意接受,这已经不是一种公平竞争的学习氛围了,如果你没有随大流同样鸡娃,那么接下来面临的必然是,没有校外“加餐”的孩子,在学习成绩上次次垫底,在校园活动里默默无闻……
这就是,我最终也不得不给儿子报了课外辅导班,默认了他姥娘鸡娃教育的原因,没有办法,大环境就摆在这里,哪怕知道这样下去,对孩子成长不利,只会让孩子内卷的更厉害,但是没有办法啊。
还记得剧中,欢欢得知自己成绩倒数第一时,在家哭泣,担心自己变成差生没人喜欢了。这也是我所担心的一点,如果是出于让孩子快乐成长的目的,拒绝随大流鸡娃,万一孩子成绩不好,他的校园生活也不会轻松。
虽然学校一再倡导素质教育,老师们也会尽可能的公平对待所有孩子,但他的同学、他同学的家长大概率都是以“成绩至上”为主导来教育孩子的,也就是家长的观点也会慢慢影响孩子们的思想,如果他变成一个差生,作为妈妈,我会担心他作为差生,在学校会被同学们排斥。
但我还是幻想能从里面找个平衡,这也是剧中夏君山正在尝试去做的事。他希望靠自己辅导欢欢,来更科学、更人性化地提高欢欢的成绩。我的方式是在报班问题上,尽量尊重孩子的意见,既然不得不学,起码去学一门他相对感兴趣的;同时减少报班的数量,增加报班的娱乐性,不能纯奥数、提分班,哪怕不得不鸡娃,我也希望给孩子留点玩耍的时间。可是,直到有一天,当我准备送儿子一个奥特曼的时候,他突然问我,妈妈,他有什么新功能,他能帮我写作业吗?
你能理解那一刻,我作为一个老母亲的心情吗?
孩子们实在是太难了。难到有时候我熬夜加班时,想想还在读小学的儿子的学习压力,觉得我这点苦又算得了什么,来杯咖啡继续拼吧……
但,还是依旧会迷茫,每次跟闺蜜聊到孩子教育问题,想到我们的童年,虽然也曾是小小做题家,但也有那么多跳绳、捉迷藏、玩弹珠、丢沙包的快乐时光,而我们留给孩子们的童年回忆又是什么呢?特别是每次看到小学生不堪压力跳楼的新闻,就特别痛恨这一切,更痛恨自己明知道不对,却默认这鸡娃的一切。
而《小舍得》里最不讨喜的田雨岚,其实她的人生几乎就是关于“快乐童年到底重不重要”最好的现身说法。贫穷的童年,再嫁不够体面的母亲,都令即使人到中年,身为人母的她,无比偏执和自卑。像不像一个人——最近活在话题中心的侯主播?
一个人的童年,如果不够快乐,他(她)可能要用尽一生,去填补这份心灵的创伤,去寻找童年错过的一切。例如剧中的田雨岚,我们作为拥有上帝视角的观众,自然觉得她拼命鸡娃太焦虑,疯狂晒娃爱攀比,虚荣又自卑。但如果站在她的立场,你会理解这个人物的可怜之处,就是因为她童年太贫穷,依靠母亲插足别人婚姻才获得宝贵的读大学机会,所以,她心里憋着一股子劲儿,她总想证明可以完全靠自己努力,来获得想要的一切,这种强烈的情感投注在儿子身上,就变成一种近乎疯狂的鸡娃。
其实她早已拥有足以安身立命的事业、爱她的老公、和睦温暖的小家庭,只是童年带来的不安全感太强烈,她对触手可及拥有的一切才会如此漠视,这就是一个不快乐成长的孩子,长大以后的故事。这也是我们每一位在鸡娃路上义无反顾的家长所忽略的重点。
而《小舍得》里,看起来复杂的人物关系,其实重点不再撕逼,或者家长里短,而是将问题集中、放大,提供不同的立场和观点,让观众来思考。这种摊开来讲道理的还原度,能够记录下我们这个时代所无法回避的鸡娃问题,光凭这一点,就称得上一部良心剧。
我们有点难的平淡生活里,有时候需要撒点糖犒劳一下自己,但更需要这样一杯白开水,虽然不够美味,但更解渴。
万万没有想到的是,一开始因为孩子教育理念不同吵得最凶的田雨岚和南俪,最后都走上了同一条路变成了战友,虽然她们俩肯定是不愿意承认两人是殊途同归。
只是短短六集,《小舍得》就已经借用看似简单的小学生课外班一事把社会大战场讲得精彩纷呈,刚开始还略嫌稍稍俗套的家庭矛盾套路油腻,后面却慢慢被内卷大战的怵目惊心抢走了全部注意力。
这些不见血的竞争,100%的努力仅仅是配标,拼的更是钱、权、人脉还有人情世故,没有这些资源的学生(还有他们背后的家长),似乎只能成为“一将功成万骨枯”中那数不清的人形骨头。
相对于一直就在内卷战场上冲冲冲的田雨岚(对她的行为不予评价,但这种精神非常respect哈哈哈哈),一向标榜“高风亮节”的南俪夫妇一路过来的态度变化更加让人觉得唏嘘。
第一集年度狗血大家庭聚会的时候,面对着咄咄逼人的田雨岚,南俪说的是:
原生家庭确实很重要,我们家孩子就是没有那种匮乏感,几代人用不着攀附谁。孩子起点高,从小也没缺少什么。
一个是家居企业的CMO(营销总监),一个是知名建筑设计事业部的主设,夏君山和南俪俩夫妇几乎就是中产阶级的顶配,而且南建龙又是校长,说南倆出身书香门第应该也不为过,看妈妈的生活作风估计也是富裕人家的小姐。
正因为是这样的出身,南俪夫妇才深信自家小孩出身没有问题,觉得只有“三代没文化”的颜鹏田雨岚一家才需要如此疯狂地督促下一代拔尖儿,想要晋升阶层。
导演对两家人的家庭环境对比刻画之多令人目不暇接。
颜鹏一家是暴发户,每个月给儿子和儿媳妇都是明晃晃地拿着现金来给(虽然有提醒田雨岚谁是家里老大的意思),正因为如此,颜鹏没有什么事业心,经常沉迷于电子游戏,连儿子都不得不关上门来学习。住的地方说不上是豪华,但肯定是舒适的,也不存在什么分期还贷啥的(必定是全款买下),请保姆处理家居事务和照顾小孩,在经济上也是完全没有压力的。
比起颜鹏田雨岚夫妇,夏君山南俪夫妇要更上一层楼。虽然同用一个保姆,但无论是从家居装潢还是空间布局、从日用风格到穿衣品味都可以看得出来,他们家的经济条件要更为优渥得多。
不仅如此,文化素养相对也更高(南俪母亲吐槽他们家是“三代没文化”),目前虽然没有对夏君山父母那边做出交代(一点儿都没提及,估计后面有大招?),但从他的行为举止、教育程度和工作环境来看,也断然不会是低的。
南俪妈妈更被她称之为长公主之时,田雨岚妈妈却在择数办公室撒泼撒野,两家的教养风格表现得特别明显。
然而,即使是这样的一个中产顶配家庭,在经历了45低分事件,南俪夏君山夫妇还是不得不放低了姿态去考察教育培训机构,却又觉得那些机构的作风太“作孽”,宁愿自己辅导(其实就是丈夫夏君山),想着自己教育程度高,对付小学生的功课也必定能够胜任。
结果新的数学考试出来,欢欢只考了74分,被笑称为倒数副班长(倒数第二),迫不得以只能选择去择数咨询补班的事情。令人讽刺的是,因为他们准备得晚,就算他们现在想要报班,合适的课程都还得排队等位。
同时,南俪在老公面前对宿敌田雨岚的评价也在慢慢地变化:从之前的不屑一顾到后面的“存在即合理”,看得出来她的妥协和无奈。比她慢一个节拍改变态度的夏君山也从“既要成绩也要欢笑”到“想让欢欢在班里处境好一点,她已经在求救了”。
南俪夏君山一家三口(包括欢欢)的态度转变虽然没有像田雨岚的故事那边来得那么戏剧性,但却在向观众传递着一个更为重要的信息:
大家其实很容易忘了,米桃一家其实导演也给了相当不少的戏分,甚至在第二集的时候还专门给了他们一家从工作环境到家庭环境的非常细致的镜头描写(公共厕所、野猫、菜市场、狭窄的住房、简陋的饭桌),这都表明了这一家人的存在并非可有可无的,也不是导演为了注水而增加的镜头。
这在很大程度上透露了主创团队对现在社会上内卷现象的态度:
很难说内卷背后是资源不足或是不公的问题,但其所体现出来的贪婪和攀比却是显而易见的,蕴含着一种不确定性和不满足性,其结果是永远没有真正的满足。这种不满足性的永恒性又不断地增加焦虑感,害怕自己获得的不够多,害怕别人比自己获得更多。
米桃一家看似辛苦,但却是三家里面最为辛苦快乐、矛盾最少的一家。他们没有资源也没有人脉,米桃妈妈只是一个普通钟点阿姨,米桃爸爸只是菜市场一个普通的蔬菜档老板,米桃补习班没钱上也涩于和大城市的学生们玩在一起,他们唯一的上升通道就是学习,但他们在尽自己的能力做到最好。
一个好社会其中一项标准就是,无论你是哪个阶层,都保留着一条可供上升、公平的的人生通道,让每一个个体都能够成为自己想要的那种人。
比起子悠和欢欢,出身贫困家庭的米桃反而更有机会达到自己心目中的完美人生,因为她心无旁骛,各种升学考试虽然有着自己差强人意的地方,但无疑是一种相对公平的晋升通道,而且这个通道是国家在大力保护的,一如剧中风帆小学顶着压力也要实行素质教育一样,这种公平仍然得到一个相对较好的保障。
其实主创团队在暗地里已经为夏/颜两家提供了一种出路,只不过现在他们还看不到而已。
米桃后来要免不了要参加择数的选拔,一学期5-6K的学费对菜市场老板来说,其实也是一个不小的负担,如果说困扰田雨岚和南俪的是焦虑,米桃一家面临的就是生存问题了。
我就非常好奇主创在这一点究竟是如何考虑的,因为他们的态度决定着故事的后续走向,拭目以待吧~
《小舍得》开播,剧情引发了众多观众的讨论。尤其是教师开设辅导班被家长举报这件事,更是非常贴近现实。
蒋欣与宋佳的对手戏也非常精彩。我觉得蒋欣非常适合这种带点泼辣的角色,她能够演绎得非常有层次感。
蒋欣这次饰演的田雨岚,是个比较复杂的人物。
尤其是在预告片中她说的这句话,暴露出了她一直看不惯宋佳饰演的南俪的真正原因。
田雨岚一直把儿子当作学霸培养,甚至不惜赔上自己的精力和时间。南俪看到田雨岚给儿子做的笔记后特别佩服地说:她真的是个好妈妈。
为了把儿子送进翰林中学,她一直在努力。
预告片里,她为了让儿子进择数的金牌奥数班,不惜低声下气地去求自己得罪过的钟老师。可是,钟老师拒绝了她。
她的母亲蔡菊英不想看到女儿难过,去辅导班找钟老师闹,恰好这一幕被南俪看到了。
田雨岚知道之后,埋怨蔡菊英这事做得不体面,她说:你以为我为什么让孩子那么努力地学习?
因为只有凭自己本事拼出来的才是自己的。
这一句话,才是田雨岚内心最深的痛。
她看不惯南俪,是因为内心无法言说的自卑。
当年,南俪的爸爸南建龙(张国立饰)跟南俪妈妈离婚,没多久,便娶了田雨岚的妈妈蔡菊英。
南俪妈妈一直不能原谅南建龙,甚至逼着南建龙发誓:从此再也不踏进这个家一步。
南俪也无法原谅南建龙,因为她觉得南建龙根本就没有考虑过她的感受,居然在她距离高考两个月的时候再婚。
不过,亲情毕竟有血脉相连,南俪妈妈虽然怪南建龙,但没有阻止南俪以及她的孩子们经常去看南建龙。
蔡菊英这边呢,因为南建龙的关系,田雨岚才能够有钱高考、上大学,嫁了一个条件不错的老公。
田雨岚一方面感激南建龙对她的付出,但另一方面在面对南俪时,未免有点抬不起头来。
因为她内心深处也觉得,其实是她的母亲不对。
尤其是当她的母亲跟南俪的母亲一对比,她更是觉得自卑。
南俪的母亲是个“大家闺秀”,以前她和南建龙在一起生活,应该是“琴棋书画诗酒花”,两个人过着文雅的生活。
而田雨岚的母亲蔡菊英则是个“没文化的妇人”,只知道伺候人,依靠男人的眼色生活,是个遇到事情就来个“一哭二闹三上吊”的泼妇。
要强的田雨岚每每想到此,才会觉得抬不起头来吧,所以每每强调,自己的母亲也是明媒正娶。
每次,田雨岚和南俪一起回家吃饭,她总想在某些方面“压住”南俪,不就是为了证明自己吗?
每当她看到自己的母亲百般讨好南俪,她心里都很不是滋味。
从吃饭的大圆桌,到进门换的拖鞋,以及平时的说话交谈,田雨岚看到母亲为了一大家子的聚餐忙活,而南建龙却不给一个好脸色的时候,她心里总是很伤心。
所以,她每次都在大家面前喋喋不休地夸赞自己的儿子,试图给自己找回点“面子”。
南俪的女儿欢欢拿到歌唱比赛的奖杯那一次,南建龙送了欢欢一个礼物,为了表示自己“一碗水端平”,也送了颜子悠一个礼物,没想到居然跟上次送的礼物一样。
田雨岚因此觉得南建龙更加偏向那边,生了闷气。
更令人生气的是,南俪工作调动,成了市场总监,正好经常跟她打交道。
两个人在工作上也明争暗斗,没想到田雨岚输给了南俪。
要说田雨岚和南俪有矛盾吗?
其实也没有。
只不过田雨岚内心一直觉得自己比不上南俪,暗暗较劲罢了。
于是,她拼命地把自己的观念强加在孩子身上,希望颜子悠能够摆脱这样的命运。
颜子悠也很争气,是个“学霸”,而欢欢是个“学渣”,她唯有在这件事上,觉得自己更胜一筹。
我觉得剧中一个小细节把田雨岚这个人物的心态琢磨得很透。
田雨岚虽然因为工作上的事不高兴南俪,但她还不至于故意让欢欢难堪,她无意间说的那句“欢欢成绩倒数”其实也只是想刺激一下南俪。
没想到南俪没刺激到,却刺激了欢欢。
后来,南俪老公找田雨岚老公要学习资料,田雨岚不仅亲自帮他整理了资料,还做了标注,甚至大方地说:有什么不懂的,只管来问我。
大家以为她只是为了道歉吗?
那只是一方面,更多的还是想要展现自己的“厉害”。因为她知道,自己在这件事上,绝对能够超过南俪。
将自己的优点稍微发挥一下,略施恩惠,既显得自己大度、真心,又能够享受一下暗爽的感觉,何乐而不为?
还有更重要的一点是,虽然她跟南俪一直在明争暗斗,但是十几年了,她们内心还是有一点感情在里面的。
这个小心思,真的就是很多女人的小心思,不得不说,导演研究得很透彻。
《小舍得》这一次确实挖得比前两部更要深,它通过田雨岚和南俪的原生家庭入手,折射出原生家庭对他们教育观念的影响,以及对下一代的期望。
整部剧在情节展开上非常注重细节,也有很多细腻的心理活动描写,再加上演员的演技,让每一个人物都生动、饱满、厚重。
剧中还有一个谜团,当年南建龙为什么离婚娶蔡菊英呢?相信这个谜团解开之时,也是南俪和田雨岚自我和解之时。
《小舍得》中的南建龙,又贡献了一个“渣男”的经典形象:
人到中年生病卧床,嫌弃人称“长公主”的妻子照料得不够贴心细致,就出轨了自己的保姆,一脚踢开了原配赵娜;
跟保姆蔡菊英结婚后,表面上说着对她无条件信任,但是一转身就偷偷拿放大镜,仔仔细细核查人家每一笔买菜的花销;
亲外孙和“后”外孙都在争一个金牌辅导班的名额,他这边跟女儿南俪大打感情牌,说什么“那是我亲外孙,我不照顾谁照顾”,转头听完保姆媳妇的耳边风,就把名额给了“后”外孙……
斤斤计较,自私自利,虚伪又虚荣,这样的男人,对婚姻不忠,对子女不爱,想想就让人觉得来气;
但是,更让人生气的是,并不像我们想象中的“人贱自有天收”、“渣男自有报应”——
南建龙一把年纪了活得还挺滋润,一到节假日,亲生女儿和继女都携家带口地过来吃饭,团团圆圆围满一大桌,那种热闹劲儿,哪有做坏事的人晚节不保的凄惨?
“渣男”为啥得不到报应,这是一个让非常多的、在婚恋关系中受伤的女人想不通的问题。
就像南建龙的原配赵娜,两人都已经离婚十几年了,但是只要一提起当年的事情,赵娜依然气愤不已,称南建龙为“老贱人”,蔡菊英为“老小三”,对于那段往事,终究意难平。
你说赵娜傻,可是人家也是知识分子,并且一出生就家境优渥,也不是没有见过世面,那为什么在感情上,就这么想不开?
归根结底,还是把男人想得太好:她总以为自己婚姻的不幸是小三太无耻、用尽手段往上贴,男人则是太无能,没能抵挡住妖孽的诱惑;
她完全没想到:不管是原配还是“小三”转正后的现任,都只是南建龙权衡利弊之后的选择。
说白了,这个男人谁也不爱,他最爱的,从来都是自己。
所以赵娜一直不明白,为什么保姆蔡菊英哪儿哪儿都不如自己,但却能让南建龙铁了心的“抛弃妻女”;
而蔡菊英则更不会知道,为什么自己已经“转正”了几十年,但是南建龙还是那么不信任她;甚至在房子是婚前财产、跟她蔡菊英没有半点关系的重大事情上,一直“揣着明白装糊涂”;
甚至女儿南俪从来没有仔细掂量过她在亲爹心中的分量——在孩子“择数班”上学的名额上,她曾对南建龙抱着那么大的信任;
但事实证明,亲爹又怎么样,在没能确定谁才能让自己利益最大化的基础上,亲闺女和继女都站在同一条起跑线上,没有任何区别。
“渣男”为什么得不到报应?
不是老天爷不开眼,不是这世道太不公,而是被“渣男”伤害过的所有女人,都还对他抱着一份“执念”:
她们总以为对方是个有情有义的人,出轨、抛妻弃子都只是一时糊涂,她们相信“浪子”终有一天会回头,或者年岁大了终有一天会醒悟;
哪怕到那时女人们也并不能得到什么补偿,但是只要“渣男”心中有一个“悔”字,对于这些被伤害的女人来说,这一生就算圆满。
可是,对于像南建龙这样的渣男来说,他怎么会“悔”呢?
对于原配曾经的“真心付出”,对于女儿一直以来的“真心信任”,对于现任妻子十几年来的低眉顺眼、“真心照顾”,他从来没觉得这些是他需要拿另一份“真心”来交换的;
他只是依然在做权衡,依然在考虑:自己已经年近七十,在剩下有限的时间里,在未来自己需要别人更多照顾的情况下,到底如何选择,才会对自己更有利?
所以,像赵娜一样对渣男恨之入骨的女人来说,这是多么扎心的事实啊:你恨的这个人,从来都没有心,又怎么会悔?
被爱伤害过的女人,如果能明白渣男最大的问题不是滥情,而是薄情,那剩下的人生之路,就会好走很多。
既然用不着谈感情,那就谈利益吧,那就不要怪我精打细算、斤斤计较;
既然只谈利益,那离不离婚其实都无所谓,关键看哪种方式能让自己利益最大化:
如果有感情洁癖,不能接受跟出轨的老公继续在一起,那就不必心软,就像一家公司破产清算一下,该清清、该算算,只把对方当个“商人”,而不是傻了吧唧地继续拿他当“爱人”;
如果因为财产不好分割、老人孩子影响范围太广等原因无法离婚,那么继续过也有继续过的原则:
如何保障自己当下和未来的利益最大化?如何保障亲生孩子的利益?一旦对方翻脸不认人,我有没有拿捏住对方的杀手锏?
不要觉得在“以爱之名”相结合的婚姻中谈利益是很煞风景的一件事,要知道,婚姻关系是以法律为基础而缔结,而法律保障的本来就是权益,根本不是爱情。
所以,有什么好尴尬的呢?
只要女人脑筋清楚、目标坚定,而不是被渣男一哄就立马心软,一点甜言蜜语就觉得对方对自己余情未了、还是有情有义,那么渣男再渣,也不过是一个自己努把力就能爬起来的坑而已。
而从这个角度上来说,女人在“离婚自由”的路上最大的阻碍并不是现实的窘迫和无奈,而是对男人根深蒂固的“幻想”:
总以为男人一定会顶天立地、勇敢担当,总幻想对方一定值得托付终生,总觉得两个人在一起、路一定更好走,但实际上呢?
看看南建龙,再想想结婚时的那段通用誓词:
“你愿意对方成为你的妻子/丈夫吗?无论贫穷富有,无论疾病还是健康,无论顺境还是逆境,都愿意真爱对方,直到死亡将你们分开?”
如果像南建龙这样还有点身份、有点实力、有点体面的男人都做不到这一点,你还会觉得,这是所有男人都能做到呢?
正所谓,黄金万两也不敌情谊无价,如果真能找到一个有情有义的好男人,那就好好珍惜吧,人生长路漫漫、风雨无常,愿每一个人身边都有一个真心爱人,可以风雨同舟、相互陪伴,一直走到人生的尽头。
别的不用说,“小”系列中的话题和剧情还是一如既往地能引起共鸣,你看,不管长多大,在父母眼中永远都是孩子。
这个剧的逻辑??家庭聚会明争暗斗,开家长会遇到不一起走,私下就打起电话联络起来了?真的不懂
蒋欣和李佳航真的没有cp感。。
这种贩卖焦虑的剧已经没有市场了,谁愿意在辛辛苦苦工作了一天之后还来看这种东西给自己找不愉快啊
看的想骂人。导演,编剧,把蒋欣妈妈当工具人,一个劲儿让她发疯。感受到创作者对中老年女性的极大恶意。有这样的人不奇怪,但集集都这样,真的是创作无能。
天啊原来是《三十而已》的导演,怪不得全员恶人恐婚恐育的味道这么熟悉!很久没看到这种每一集都阴阳怪气夹枪带棒的撕逼大剧了,又拒绝又忍不住想看他们还能作什么妖!宋佳蒋欣演技蛮绝的,预测下周开始承包热搜。
基于中高产阶级家庭孩子的“小升初”,这个设定好了才能入戏,第一集甚是精彩。重组家庭的两姐妹,两个差不多大的二代,上一辈的恩怨,下一辈的竞争,算得上新仇旧恨了,火药味非常,后面还有职场上的交锋。两个男人无论是猫爸还是好丈夫的人设都挺好的,蒋欣李佳航看着很不搭啊。这些“小系列”还有关于孩子教育的电视剧我也不知道为啥我总能看下去。
看到张伟就出戏…
感觉只有蒋欣像正常人,宋佳演的那一家子太假太装了。
真的不能和小别离小欢喜比
曾经在知乎上看到一个问答“为什么所有的家长最后都会选择鸡娃?”有一个回答我到现在记得都很清楚,大意是,竞争是牢牢刻在人类基因里的东西,所以——生命不止,鸡娃不休。时代在发展,人类在进步,但物竞天择是天性。不过虽然有竞争还是希望有些父母能够正确的对待,有一些父母让孩子参加好多辅导班并不是为了孩子的全面发展,而是为了自己能在亲朋好友面前有更多炫耀的资本,这其实完全是跑偏了,希望有这种想法的父母来看看这剧,改正一下自己的心态。
柠萌在这类题材上特别会挑事,一边贩卖中产阶级焦虑,一边还要假惺惺安排一个普通家庭。我想问问,家政阿姨的孩子在没有城市户口的情况下怎么会和鸡娃的主角家庭孩子在一个学校的?
对“小”系列还是蛮有信心的,从小别离的中考,到小欢喜的高考,再到小舍得的小升初,为了孩子的教育家长真是每个阶段都在发愁和焦虑,这部的家长虽然不再是方圆和童文洁,但又是方圆和童文洁,因为在孩子的教育问题上天下的家长都一样,即使想让孩子成长得更开心,但”唯分数论“”提高起跑线“等客观现实让他们不得不奋力鞭策孩子不停地往前跑。有时候看到现在的小学生、初中生就要面临那么大的压力,突然觉得我们小时候在山间野外奔跑的日子是那么快乐和幸福。
真讽刺啊,明明是个反映教育问题的剧,偏偏剧中插入的全是宣传辅导班的广告。
剧情一般般没有小欢喜吸引人,滤镜有点灰暗不太喜欢。蒋欣演技真的厉害
最焦虑的永远是中层阶级,费劲力气往上爬,生怕半点不由人。不言不语的底层,沉默里燃烧着向上的火焰。祖上传下来的根本不用着急。一切都如《格调》所言,真是一个奇怪的世界。
误打误撞看了提前试映的三集,演员演技到位,剧情讨论现实问题,用温情诙谐方式演绎,蛮有趣。小升初阶段家长朋友建议观看,时间节奏刚好。
蛮喜欢小系列的,这个系列剧主打的还是温情的对待生活中出现的问题。观剧时最认同的一句话就是:教育问题其实是社会问题。家长在社会上接受到的压力冲击一定会辐射到孩子身上。印象最深的就是蒋欣角色在职场受到了宋佳的冲击(当然有她自己的原因),回去和孩子说话的语气都变了。单身暂时无法体会教育孩子的辛苦,但是看到社会上这么多的教育培训也能够感受到一点点。舍得,包括了父母对自己的舍得,对孩子要求的舍得。演员阵容也很出彩,观剧时不跳戏,是一部令人期待想追的剧。
插播的广告居然是学而思,就感觉是一个大毒枭赞助的一部缉毒电视剧
感觉剧本很扎实,很抓人,而且在情绪调动和制造矛盾冲突上,这个剧本真的很好,演员们的表演也非常优秀,蒋欣这个角色很有争议,但是她演的很好,编剧也给了她这个人设立体的解读,她不是一个非黑即白的人物,她成为现在这样跟她小时候的经历有太大的关系。越看越觉得她可怜可悲。反之,则觉得宋佳夫妇太理想化了,虽然我相信有这样的家庭存在,但就是觉得有点不接地气了。看到后面会发现,宋佳的角色也是有成长的,她的心结也在慢慢揭开~不过,看这个剧始终觉得,孩子是最惨的,到底生孩子出来是为了什么?满足自己的虚荣心么?