新大头儿子和小头爸爸2一日成才2016

千万别掏钱买票！

上当了，上当了！！本来和女儿可以过一个愉快的周末，结果被这个王婆裹脚布似的说教电影给坑了。记忆中，《大头儿子和小头爸爸》动画片给自己的童年带来过欢笑，以为电影版一样让人欢乐，可是，没有看清楚电影标题中的“新”字。

我不想剧透，也不屑于剧透，只是劝告还没有来得及掏钱看电影的家长朋友们，哪怕是在排队的时候看到这个影评，也能重新考虑一下自己的钱是不是来得太容易。

全程说教，主题是不要拔苗助长、不要妄想一日成才，让小孩愉快地生活和学习，慢慢享受成长的过程。可以，讲道理的时候能不能考虑孩子的感受？小孩子怎么可能理解爱迪生、爱因斯坦、李白和曹雪芹的人生经历意味着什么？怎么可能理解为什么家长要逼着她们成就这样的“成功人生”？如果小孩子不能理解，那么这个片子就是放给成年人看的了。请问制作方，稍微有理智和审美情趣的成年人，会欣赏（忍受）90分钟的长篇2D粗制滥造画面的动画片，却讲述了一个可怕的说教主题的电影吗？

拜托，有点诚意好吗？？

好坏，与我们而言，只是一部电影。好坏，于孩子而言，却是一个世界。

我把《新大头儿子和小头爸爸2：一日成才》给看了！！

呃……文章写到这，已经觉得尴尬了(⊙﹏⊙) 难道都没人发现这部由央视动画出品的巨（he）作（he）连最起码的三观都不正吗？！



三观不正
槽点满满

在剧情、人设、画面、配乐方面，《一日成才》没有丝毫可取之处！而它却让很多人以为——这就是中国动漫！怒摔！

01 围裙妈妈
使劲作死又没担当，就是围裙妈妈给小编留下的印象。



作为一位母亲，她不顾孩子意愿，强行把自己的孩子交给博士做实验。

作为一名妻子，丝毫不尊重丈夫意见。自己犯下错后，打发丈夫去救儿子，自己没有任何弥补的行动。

如果丈夫和儿子都没回来，她好像就可以和隔壁老王在一起啦~~( ﹁ ﹁ ) ~~~



好吧~~“一家三口”的设定，需要有人扮演“坏人”的角色，否则剧情如何推进？这个黑脸只能是围裙妈妈来唱。

可是，作为儿童经典IP，作为陪伴中国整整一代人成长的卡通形象，这样去塑造一位母亲，对孩子而言真的好吗？




孩子们会不会觉得“妈妈就该这样”？

02 情节 画面 配乐

情节

影片结尾，王博士在成功之岛给小猴子们上课，扬言可以把猴子塑造成齐天大圣，遭受到了猴崽子们扔香蕉皮的凶残惩罚。这种……强行黑的属性是知道去看这部动画片的人都肯定没智商，是吗？



成功之岛已经造出来了，王博士到达自己的岛上，为什么还要狼狈的给猴子上课？【弥天大雾

至于围裙妈妈大早上随身带着红烧肉，在大街上喂儿子吃肉这种情节，小编就不吐槽了。真是亲生的啊！在大街上吃红烧肉，光是想想我的内心都有点小激动Σ( ° △ °|||)︴

画面

成功之岛只给了一个远景，没有近景。是不是有点糊弄人？



小编本来满心期待着终于出来个大场景呢！没想到只能远观……真的很想请制作人员去看看玄机科技出品的国漫是什么水平！
场景


人物

《一日成才》没有一个场景或者人设能让观众留下深刻印象。“央视巨作”的院线大电影，不过如此而已？果然，认真我就输了！
自虐

音乐

仿佛只要有一首魔性洗脑神曲就足够不思进取了！“大头儿子和小头爸爸，一对好朋友，快乐父子俩……”Orz




歌词更牛（zha）！“成功是个无底洞”活拉拉把我一满怀信心的有志青年给听绝望了o((⊙﹏⊙))o 只有学习好，长大才能成功？放屁！每个人的成功，都是因为开心(≧∇≦)ﾉ

配音也有点奇怪，鞠萍姐姐尖锐刺耳的配音……主创团队是觉得好听吗？

感情骗子

《一日成才》的卖点是情怀，是对已有IP形象的认可。如今的市场，再好的动漫作品也没有能力被全民熟知。大众不知道《秦时明月》、《画江湖》，不知道《狐妖小红娘》、《王牌御史》、《中国惊奇先生》，却知道《大头儿子和小头爸爸》。




试想，如果同一个故事，主角不是大头儿子和小头爸爸，而是一对新塑造出来的父子，就凭这样的制作水准，票房会怎么样？

（假装经过了认真而严密的思考、推理、研究过程……）

票房扑街！

制作方简直就是“感情骗子”！用我们的童年感情——骗钱！

如果我说以上这些都可以忍！你是不是都被我感动了！

真的，我都能忍！

但是，“三观不正”也能忍吗？！

03 三观不正
难道只有我一个人发现了《一日成才》三观不正？！！




大头儿子经历了四个状态↓↓↓

1
---顽皮 学习不好

大头儿子第一个阶段非常顽皮，学习不好，老师不喜欢他，同学笑话他，就连同学的家长也在背后说可怜围裙妈妈有个笨儿子。
2
---成功之水1.0

在试用了成功之水1.0以后，大头儿子变成了小爱迪生，酷爱发明。但是却也引起了一些麻烦，因为天才也有缺点啊！
3
---90%的完美 成功之水2.0

在误服了成功之水2.0后，大头儿子变成了90%的完美人。只有10%的智力没有被开发出来。
4
---100%的完美

王博士发现剩余的10%之所以没被开发，是因为被情感占据。只要大头儿子没有了情感，就能成为100%的完美人类！于是，王博士泯灭了大头儿子的情感。他和父母之间没有了感情。

本片想要表达的主旨是：让孩子们开心快乐的成长。可是，围裙妈妈最满意的是第三个阶段，90%完美的儿子+10%的情感，而不是第一个阶段的“笨儿子”。




换句话说，如果不是王博士把大头儿子10%的感情也抹杀的话，本片就直接结局了！大头儿子误服成功之水2.0，成为了天才！好！鼓掌！啪~啪~啪~




影片的最后，大头儿子可以控制“小机器球”飞翔，他依然是得到了“成功捷径”的人。而飞起来的小机器球，就像是一只大白……



如果这是一个选择题，有多少人选择第一个阶段，多少人选择第三个阶段？大部分父母会为子女选择第三个阶段吧，而不是“顽皮和学习不好”。



这就好像，我得到了许多非法的钱财，是不对的。但是，只要最后洗白，就好啦嘛~~被这样的价值观亮瞎狗眼！！





老套的剧情，可以接受。不能被接受的是“披着儿童外衣的大人电影”。这部电影是给孩子看的吗？我更愿意把《海洋之歌》这样的作品推荐给小盆友。

本着认真负责的态度，如果看完这篇文，你还是想不开要去看《新大头儿子和小头爸爸2：一日成才》的话。那么主创团队小编还是多少介绍下吧↓↓↓



上图中1/3的人承包了我的童年……提起《大头儿子和小头爸爸》，你能想到什么呢？他们说↓↓↓





或者 你还想起另外一些东西 ↓↓↓



小伙伴们~还能回忆起当年的心情吗？

童年的我们，不会去质疑真的假的，不会怀疑其是否存在，就是单纯地向往、崇拜、羡慕动画里的主人公们，想像他们一样去冒险，去经历神奇的事情！

后来，我们长大啦。一切都变了……
知道孙悟空是神话，不是男神；
知道一个藤上结几个瓜也不会长出葫芦娃；
知道走路不要再往道路两边看了，我不是数码宝贝选中的孩子；
知道即便涂上夜光手指尖，在黑暗的房间里也不能变身成美少女战士……

后来，我们长大啦……

可是、我依然非常快乐！

单纯的快乐，复杂也快乐！理想的时候快乐，现实的时候也快乐！放假的时候快乐，工作的时候也快乐！如果因为长大了、压力大了、责任大了……就变得不快乐↓↓↓


你484傻
o(*^＠^*)o


中国教育制度下的儿童电影大多被工具化。实际上，儿童电影应有其自身独特的价值和人生阶段的特点。

或许是为了回避“刻板、教条化”的固有印象，现在有许多儿童作品“另辟蹊径”，充斥着色情、以强凌弱、拜金主义、讨厌劳动、暴戾、迷信，以及用低级逗乐的形式，来博取廉价的欢笑。而这些更不是我们想要看到的！

过于教条和过于“跳脱”都不可取。给孩子们看什么样的电影，关系到他们对社会和世界的认知。儿童系列作品的产物输出和发展趋势，理应受到全社会的重视！

这是中国新教条主义动画的又一巅峰之作。打着抨击教育观的旗号，在不停地灌输给观众教育观。
 
这根本不像是一家动画公司拍的动画电影，更像是主流媒体在用动画电影的方式行使监督的责任（如果有的话），在拍摄一条新闻——你看，现在中国家庭的教育情况是这样子的，家长急功近利、忽视孩子玩乐的天性、填塞式教育、错误的成功观，教育机构打着“赢在起跑线”的旗号办各种辅导班，其实很多都是孩子不需要的。应该怎么样呢？要这样、这样、这样。
 
做这个片子是为了推动中国教育改革么？是要改变全国家长的教育观念么？这种强加于自己身上的莫名其妙的责任感，这种把自己等同于主流媒体的创作心态，实际是另一种宣传教化，是另一种填塞式教育。只不过，教育的对象不是孩子，而是家长。
 
问题是，这种“针砭时弊”的创作所营造出来的影片氛围，一点也不让人感到快乐。孩子看这部电影快乐么？我看不快乐。尤其是当他们看着自己心中的英雄，曾经是快乐、智慧代名词的大头儿子，长时间地处在一种冷漠、被利用、破化家庭关系的状态的时候，他们会看不下去，会害怕，会哭。这个大头儿子和自己所憧憬的外向、乐观、助人的大头儿子是那么不同，为什么会是这样，他们特别害怕。
 
让我们看几条网友的评论。一位名为“敏敏”的家长说：“带女儿一起看了这么多动漫，她第一次看得这么投入，哭声轰动全场，看到大头儿子不需爸爸妈妈的时候，小头爸爸很危险的时候，她特别伤心，哭着说大头儿子太坏了……”而一位叫“毛紫狗”的家长说：“剧情不是太好看，我家小孩3岁情感投入太深，跟爸爸说咱们别看了，眼眶红红的，咱们回家吧，爸爸心里不是滋味。”而就我观影的体验来说，旁边一个孩子在大头儿子“变坏”没多久就问她妈妈，“影片什么时候完啊？”她是真的希望影片结束么？不，她是希望大头儿子的“变坏”能快点结束。
 
看得投入和喜欢影片不同，感情投入深和得到正向的情感收获也不同。如果说上世纪六七十年代的教条主义动画是讲阶级斗争中剥削阶级带给人的苦大仇深的话，这部新教条主义动画带给人的总体感受就是一种新的苦大仇深，这个苦是一种心理的憋屈和痛苦，这个仇是一种强加于身的责任感与其所对抗的一个假想敌的仇恨。
 
无论新旧，凡是教条主义动画，一个特别重要的特点就是，非常喜欢负向描写。即，不是去写如果做对了是多么多么好，而是去写如果做错了是多么多么坏。对应到本片上来就是说，它不去写大头儿子是如何快乐的生活的、是如何通过快乐去影响其他人的，而是去写一个错误的教育观下大头儿子是多么的悲催，最后再负负得正地回归，使得影片大部分时间和内容都处在一种极端抑郁的气氛之下。
 
最近看了几个本子，和本片都有这个共性的问题，就是“负能量”太多，让人看得不高兴，不快乐。关键的问题还是想要教导别人——你看如果不这样，问题多么严重。其实动画片，尤其是商业动画片，不必搞得像讽刺漫画一样，非要抨击什么。
 
 
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